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黑建筑介绍

  黑龙江兴办职业本领学院坐落正在素有“东方莫斯科”

  美誉的北邦冰城哈尔滨市,是1998年经邦度教训部

  同意的一所终日制寻常上等学校,是天下31所邦度

  级树范性职业本领学院核心修筑院校之一,也是全

  邦修筑编制和黑龙江省唯逐一所独立修制的邦度级

  树范性职业本领学院核心修筑院校,是黑龙江省第

  一所独立修制的职业本领学院。

  院前身是由1948年修校的黑龙江省兴办工程学校和

  黑龙江省兴办职工大学组修而成,2000年后又与黑

  龙江省兴办质料工业学校和黑龙江省纺织工业学校

  统一。学院占地面积106万平方米,校舍兴办面积32

  万平方米

  学院是天下树范性职业本领学院核心修筑院校,

  教训部高职高专教学改变试点专业两个教训部修

  设部紧缺人才树范性作育培训基地,卒业生一次

  就业率陆续五年均逾越90%以上。

  学校前身

  黑龙江兴办职业本领学院前身是1948年5月制造

  的哈尔滨本领特意学校,是新中邦制造前夜正在东北

  区域建立最早的归纳性工科中等专业学校;1950年

  9月改名为哈尔滨工科高级职业学校;1952年改名为

  哈尔滨市工业本领学校;半年后改名为哈尔滨市工

  业学校; 1953年8月更名为哈尔滨工业学校;1954

  年改名为修工部哈尔滨兴办工程学校;1958年与修

  设部哈尔滨都邑修筑工程学校统一;1959年修工部

  黑龙江兴办职业本领学院

  哈尔滨兴办工程学校、冶金部哈尔滨土木兴办工程

  学校与黑龙江省机械修设学校统一制造黑龙江工学

  院,并保存中专部(后命名为黑龙江工学院附设工

  业学校);1960年黑龙江工学院土修系附设工业学

  校移交黑龙江省修筑厅携带,校名黑龙江兴办工程

  学校。

  第一所独立修制的职业本领学院

  黑龙江兴办职业本领学院是1998年3月经原邦度

  教委同意的一所终日制寻常上等学校,也是黑龙江

  省第一所独立修制的职业本领学院。学院先由黑龙

  江兴办工程学校与黑龙江省兴办职工大学组修,

  2000年后又与黑龙江省兴办质料工业学校、黑龙江

  省纺织工业学校统一。黑龙江省兴办工程学校创修

  于1948年,是新中邦制造前夜正在东北区域建立最早

  的归纳性工科中等专业学校,也是邦度核心中专;

  黑龙江省兴办职工大学建立于1981年,是天下成人

  教训前辈单元;黑龙江省兴办质料工业学校建立于

  1980年;黑龙江省纺织工业学校建立于1978年。

  2001年7月,学院经邦度教训部同意列入天下31所

  邦度级树范性职业本领学院核心修筑单元之一,

  成为天下修筑编制唯逐一所独立修制的邦度级示

  范性职业本领学院核心修筑院校。

  修筑新校区

  2004年,学院正在哈尔滨市江北利民开荒区

  购地93万平方米,修筑新校区。使学院占地面

  积达106.15万平方米。2005年12月,学院顺遂

  通过教训部高职高专人才作育事情秤谌评估专

  家组稽核评估,得回良好收获。使学院正在专业

  修筑、人才作育、师资步队、科学咨询以及整

  体办学条款等方面均跃上了一个新的台阶。目

  前,黑龙江兴办职业本领学院设有九系、两部、

  一馆、一中央,49个专业,正在校生人数8087人

  (此中高职生7687人),教练511人

  (此中专任教练430人,兼任教练81人)。

  办学范围

  学院办学汗青长远,治学厉谨,教训教学改

  革成效卓绝。2006年11月,经教训部、财务部评

  审,学院被评为邦度首批28所树范性上等职业院

  校核心修筑单元之一,此中兴办工程本领专业、

  兴办化妆工程本领专业、供热透风与空调工程技

  术专业、市政工程本领专业被评为主题财务维持

  核心专业,兴办电气工程本领专业被评为地方财

  政维持核心专业。学院以“生计即教训、社会即

  学校、教学做合一”为教训思思,以供职为谋略,

  以就业为导向,走产学研连系的生长道途,以能

  力为重心,以本质为本位,深化内在修筑,构黑

  龙江兴办职业本领学院修校企深度交融的“2+1”

  人才作育形式,告终了“卒业即就业,就业即上

  岗,上岗即顶岗”的作育目的,为社会作育了大

  批临蓐一线“施工型”、“才力型”、“制品型”

  的本领与料理人才。学院选配了一批专业本原理

  论坚实,践诺体味充裕的“双师型”教练,

  正在哈尔滨、北京、大连、上海、姑苏、广州、

  深圳等地设立修设了178个践诺教学基地,以保障毕

  业生的规格和质地能餍足社会对上等职业人才的需求。

  师资力气

  学院特别珍惜师资步队修筑,极度是“双师型”

  教练步队修筑,坚决作育与引进相连系,器重从企业

  引进具有注册兴办师、注册监理工程师、注册制价师、

  注册房地产估价师、注册司帐师、施工企业项目司理

  等执业资历证书的本领职员,加大参加力度,接纳有

  力方法,晋升师资步队团体本质,现已酿成相符高职

  人才作育央浼的,数目相当、布局合理、专兼连系、

  特性较着、具有“双师本质”教练比例高的师资步队,

  也许餍足学院越过式络续生长的必要。 学院具有

  教练511人,此中专任教练430人,兼职教练81人;正在

  专任教练中具有教化、副教化等高级职称的110人,

  占专任教练的36.3 %;具有讲师等中级职称的 83人,

  占专任教练的29.3%;黑龙江兴办职业本领学院

  正在中青年专任教练181人中,具有本科学历的占55.8% ,

  具有咨询生学位的80人(含正在读),占44.2 %;正在具有

  讲师及其以上

  职称的专业课和专业本原课教练中具有

  “双师型”(含双师本质)的134人,占94.4% ;正在兼

  职教练中,具有高级职称的占50.61% 、中级职称的占49.39%。

  招生置业

  学院器重高职专科教训和本科教训的跟尾和过渡事情,

  作育学生终身练习才力。学院三年级正在校生可通过上等教

  育专升本考察进入本科院校,回收大学本科教训,卒业发

  本科练习院校的本科卒业证书和学位证书。招收专升本学

  生的本科院校有哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔

  滨理工大学、哈尔滨贸易大学、黑龙江大学等众所本科院校。

  2001年、2002年我院专升本入选率均为50%驾御,为有志升

  入大学本科目标不绝练习和深制的专科学生供应了相称便

  利的条款。 学院面向天下招生。2003年我院正在吉林省、

  北京市、天津市、河北省、河南省、山东省、内蒙古自治区、

  陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省、湖南省、湖北省、四川省、

  重庆市、江西省、浙江省、安徽省、福修省、广东省、

  广西壮族自治区、海南省等省市招收995名高中卒业生。

  教训形式

  寻求‘2+1’形式

  学院自1998年修院往后,主动寻求具有中邦特性的高职

  院校办学形式,坚决每年构制教练展开社会人才墟市需求变

  化的调研行黑建筑介绍径,众次构制相闭教练和教学料理职员出访德邦、

  澳大利亚、加拿大、美邦等经济蓬勃邦度和邦内经济蓬勃地

  区实地稽核职业教训的前辈体味;正在展开社会人才墟市调研

  行径和鉴戒邦外里职业教训前辈体味的本原上,精细连系我

  邦邦情和学院本质,紧紧依托天下兴办行业企业的强力维持,

  从构修与实践校企协作教训“1+1”、“2+1”人才作育形式

  初阶,进程众年勤劳,已酿成以“寻求‘2黑龙江兴办职业技

  术学院+1’形式,告终高质地就业”的办学特性为记号的校

  企协作教训办学新形式。校企协作教训“2+1”人才作育形式

  黑龙江兴办职业本领学院

  已成为学院办学形式的主旋律,已正在24个高职专业中有用实践,

  近7年已向天下修筑行业输送了4793名“下得去、用得上、留得住”

  的高职卒业生,7届高职卒业生当年就业率永远逾越90%以上,

  就业当年的月收入绝大大都正在1500元以上,告终了高质地就业,

  显示了校企协作教训办学新形式,具有较强的适宜人才墟市转变的

  办学机制和生机;与此同时,校企协作教训“2+1”人才作育形式

  的实践,告终了订单作育、学生顶岗试验、带薪试验,既有力的

  煽动了卒业生就业、就业即顶岗,又减轻了学生学费的担当,

  取得了巨大企业、学生、学生家长的好评,更为构修具有中邦特

  色的高职院校办学新形式

  做出了主动的功勋。

  众样化人才作育形式

  学院进程7年众的不懈勤劳,主动寻求和改进高职人才作育形式,

  构修实践的校企协作教训“2+1”人才作育形式,永远坚决敷裕使用

  企业的教训资源,校企协作作育兴办施工现场急需的上等本领行使

  型人才的办学向导思思,让学生前两年正在学院已毕担任务必够用的

  根本外面常识和职业本领根本演练的练习职分,后一年到企业回收

  以作育职业才力为重心的现场教训和顶岗归纳演练,使卒业生的常识、

  才力、本质很黑龙江兴办职业本领学院

  好地告终了与企业职业岗亭需求的“零隔绝”接轨,

  勤劳告终学院对“卒业即就业,就业即上岗,上岗即顶岗”

  的作育央浼;因为修院卒业生以其“受苦耐劳、竭诚守约、

  现场才力强、团队精神好”为品牌,受到天下修筑行业,

  特别是兴办施工企业的青睐,因而学院的校外试验实训基

  地得回了疾速扩充和牢固,广大北京、上海、深圳、东北

  三省等天下各地企业,已达178个校外试验实训基地,

  进一步煽动了办学形式的改进。2005年楼宇智能化工程技

  术等专业主动展开了“1.5+0.5”两年学制的试点,又积

  极寻求了工学瓜代、订单作育、“2.5+0.5”等众样化人

  才作育形式,勤劳将外面常识练习、践诺才力培训、归纳

  本质塑制三者精细连系起来;主动实践学籍料理轨制和方

  法的改变,调动了巨大学生自助练习的主动性。学院坚决

  走产学研连系的生长道途,通过邀请企业本领职员出席专

  业教学向导委员会,合伙论证专业修立和研制教学准备、

  煽动和维持巨大教练展开科技开荒咨询和社会供职行径、

  鼎力展开为企业员工职业岗亭本领培训与占定行径等众项

  措施,已酿成了校企互惠共赢、合作无懈的长效机制,学

  院得回了天下修筑行业兴办施工企业络续有用的本领、设

  备和资金的维持,加强了办学生机,胀动了办学形式的再

  改进。

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