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为什么树叶的颜色、形状都不一样呢?

  孩子们的

  为什么

  为什么树叶的颜色、形态都不相似呢?

  题目

  发作

  靠山

  分解

  秋天到了,小儿园的操场和公园里处处都是飘落的落叶,每次晨练孩

  子们城市好奇的去捡些树叶,忍不住会问:教员,这是什么树的树叶?那

  些是什么树的树叶,那么颜色何如不相似啊?真体面。遵循课题,这周进

  行了闭于“秋天的树”的焦点,其让小儿正在观看秋天的树的根底上,理解

  各类各样的树叶。所以发展了这个举动,其核心是放正在生长小儿的观看能

  力之上的。

  (可以行使各类感官去观看事物)

  。当他们发觉有这么众美丽的

  植物的,往往会身不由己地、趣味勃勃地观看起来。

  举动

  价钱

  显露

  对大树的观看是一个比力大的编制观看,而这课是小儿将宏观观看转

  向一个小限制观看的先河。可能说这课是引入仔细观看的一个铺垫,看起

  来出格的轻易和粗浅,可是即是正在这些看起来没有什么好观看、出格粗浅

  的观看对象中引颈小儿发觉更众。对叶子的合座举办一个开始的观看,为

  今后两节课对树叶举办仔细的限制观看做好铺垫。遵循小儿的心理和情绪

  生长秤谌,教材的核心是放正在生长学生的观看才气之上的。是以这一课的

  核心要紧定位正在

  “

  提拔学生的观看才气和描摹才气上面

  ”

  ,并能扩展学生的

  观看技巧

  (行使各类感官去观看事物)

  ,

  鼓吹他们能动地观看。

  心爱观看植

  物,可能说是学生与生俱来的。当他们发觉有这么众美丽的植物的叶,往

  往会身不由己地、趣味勃勃地观看起来。但对待习认为常的叶子来说,学

  生也许观看的有趣不浓;也许只对叶子某个特质感有趣,并不行知道地、

  无缺地观看植物叶的外面特质。这就须要学生带着观看劳动,正在劳动的驱

  动下,无间革新观看技巧,获取对叶子厚实的、直接的理解,并对秀美的

  树叶发作情绪。完毕进修、外达的众元化、自立化。

  举动名称

  各类各样的树叶

  班级

  中一班

  功夫

  3

  月

  21

  日

  执教者

  章文华

  记实者

  章文华

  活

  动

  目

  标

  1

  、

  小儿对树叶的理解,开始懂得树叶最常睹的几种颜色、形态。

  (核心

  )

为什么树叶的颜色、形状都不一样呢?

  2

  、

  正在观看与分类中

  ,懂得统一种树叶和分别种的树叶。

  (难点)

  3

  、

  提拔小儿对自然、对事物举办研商的有趣。

  活

  动

  准

  备

  PPT

  各类各样的树叶标本、树页拼贴画

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