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什么就是快乐作文

  什么即是欢愉作文3篇

  篇一:阅读即是欢愉

  我正在学校的度量中欢愉地阅读着一本本书。书为我插上了学问的羽翼,壮阔了我的视野。书是我的好伙伴。

  当我面临书本的时期,我以为我面临的不仅单是一本书,而是众众的大海,滔滔的长江,有气派的大厦。时常翻过一页,那迷人的字眼带我进入了广阔无垠的学问海洋。那学问是无尽头的。

  书赐与了我学问,我也逐渐热爱学问。

  翻过一本好书,我体会到名士也有喜与忧,体味着曹操的壮心不已,林甫怀才不遇,李白的放荡任气及陶渊明笔下的桃源瑶池。

  我原认为生存呆板没趣,但我现正在不这么认为了。由于我的生存中有书本的伴随,它给我带来了无穷趣味。面临书本,我享用着风吹哪页的趣味,那味道真是其乐无限。

  徐行于前贤认真血凝成的结晶中,当真考虑,当真吸取,真是乐亦无限。

  书本成为了我生存中弗成短少的好同伴,它时期驱使着我进步。我肯定向式微摇头,向得胜招手。

  当我面临书本的时期,我觉得无穷趣味。

  篇二:劳动即是欢愉

  东风春雨拂过大地,掀起一层漫漫绿色。

  声声蛙声唱响旷野,迎来一年插秧季候。

  恰逢“五一”假期,我正好可能替爷爷奶奶分管家务。否则何如对得起先生的驱使——本年,我荣获“劳动之星”称谓。办法略,一年前的我可照样备受同砚“摈斥”的。说来内疚,只因我寻常里不喜收拾,不爱劳动,工作丢三落四,每逢班里分组劳动时谁也不肯和我一组,丢人丢抵家了!终末先生布告:“既然如斯,我和他一组!”当时,同砚们都惊呆了,我更是又惊又喜又内疚!就如许,正在区别的“岗亭”上,我学会了扫地、擦桌子、擦门窗、拾掇教室……而不知不觉间我果然爱上了劳动。看着自身的“劳动效率”,心中果然有种发自心里的欢愉。也不知什么时期起首,呈现自身果然不行容忍“脏乱差”,同砚说我穿着变整洁了,参观才具变强了,谈话有礼了……

  鲁迅先生说过:“伟大的结果与勤苦的`劳动老是成正比例的,付出的劳动越众,创设的疾乐就越众。”倘使昔时我读这句话,肯定会不认为然,但现正在我长远地体验了劳动的寄义。

  忆往昔,我慨叹良众;观他日,我信念百倍!

  这日,爷爷奶奶一早下田插秧,我也不敢掉队,急忙起家安排早饭、清扫院落、企图午饭……办法略我现正在但是六年级学生了!爸爸妈妈正在边区做生意,不行赶回来。我要代庖他们众为爷爷奶奶分管家务,勤奋减轻他们的掌管!

  或者你会问,你能行吗?告诉你个奥妙:我早学会了!这“劳动之星”可不是夸口的喔!或者你还会有疑难:“你的进修结果怎么?”哈哈,放“五一”假前方才召开了期中测验总结颂扬大会,我被颂扬为精良学生!我真的很棒,对吗?而这整个都是劳动所得!进修学问也是一种“劳动”,不是吗?

  同砚们,热爱劳动吧,劳动即是美!劳动即是欢愉!

  篇三:生长即是欢愉的

  生长即是欢愉的作文我信赖,人的终身是一个生长的进程,这是大自然给与我的膏泽。生长如白云远飘般悠然,如溪水静淌般写意,如日出东海般自然。

  生长是前进的。我笃爱创作,爱做手工,每当有什么极度的节目到来的时期,总会修制极少丹青、贺卡等等。这个暑假,我又陪妈妈渡过一个兴奋的寿辰。当然,如许紧急的日子,我照样开端修制了一份小礼品给妈妈。我用几张大卡片并使用镂空、套色等手腕。修制了一幅镶嵌有相片的妆点画。固然耗时费力,可我却满有收获感。还记得小时期学会了做小贺卡,拼拼贴贴地,很轻易,粗率的几个字有种纯纯的甜。正在凝思细看刻下这幅“画”,彩色的配景,高卑的空间目标感,中心还夹有全家福、我和妈妈的合照,看着贺卡心中有种滑而不腻的甜。我念我长大了,我成熟了,我前进了。我的心境有了颜色,我的宇宙有了温情——我爱这个家。

  这是我的生长,我的前进,我的欢愉。生长是众方面的,除了学问的增加,尚有思念的成熟。

  这个暑假后,我就成为高二的师姐了。再造报到的那天,我回校当接到生,看着师弟师妹们衣着全新的校服,让我回念起了上一年8月31那天。同为高一再造的我满怀信念,踏进了这个奥秘的校园。师兄师姐是我的典范,只消我勤奋也有属于我的天,纵然带不走一片云彩,但仍会有一角落现时我的名与姓。霎时,内心流过一丝乐意,呵。我当前也是个“典范”了吧,校园成了我的家,我找到了自身的有趣,正在题海中寻找欢愉,“重力加快率可致使人于物化”。没有了幻念,由于看着虚浮的东西,进步如履薄冰,似正在海洋中漫逛,找不到偏向。现正在的生存很充斥,固然被挤得疾涸了,但每晚望着繁星,乘着秋风,我内心有一种知足。我甘于这清淡,这劳苦而轻易地日子,况且我还很信赖一分耕种,一份成就,或者老套了,不过这即是我。正在生长的进程中,改观是不竭的,我要懂得选择,把这小岔枝修得姿整。我变了,我不再逗留于脑海里的瑶池,我不是爱丽丝,我只是个日常高中生。

  没有奇遇,但已经找到欢愉,找到疾乐,欢愉是点,点动成线,线动成面,那面即是疾乐,欢愉则是生长的产品,基德说:“取得疾乐的诀要,并不是为了追寻欢愉而尽心尽力,而是正在尽心尽力中寻找欢愉。”

  这即是正在进程中寻乐,而不是找寻结果。

  生长是人生的进程,而进程即是欢愉所正在,我愿抚着心说:生长即是欢愉。

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