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建筑促进人类文明的发展

《常见的建筑》 教学设计

  教学计划思思:

  本课盘绕着开发物,从学生熟谙的衡宇入手,遵从理解、查看的程序,欺骗图体裁式叮咛了运动的进程和手腕。教学时,要调动学生的主动性,使学生们通过商讨、团结来配合练习。从而到达教学宗旨。

  教学宗旨:

  1.能有遵循地评释古往今来人类衡宇兴盛变更的理由。

  2.能整个说出某一个开发物所用的开发资料有哪些特色和功效。

  3.能理解出开发资料和技艺的兴盛先进对衡宇变更的效率。

  4.能通过推分析释差异区域民居具有差异作风的理由。

  教学中心和难点:

  本课的中心是 “差异作风的衡宇”。

  教学手腕:西席传授与学生计动相连合的互动教学法。

  教学媒体:众媒体兴办,各类开发物的图片。

  课时提议:2课时。

  第一课时

  教学进程:

  (一)导课

  衡宇是人类栖身、糊口的地方。有了衡宇,人类才竣事了露宿原野的史书;有了衡宇,人类才有了安宁的生计。衡宇关于民众来说并不生疏,那么民众知不显露古代的衡宇是什么状貌的?现正在又兴盛成什么样呢?此日咱们就来练习衡宇的变更。

  (二)新课教学

  运动1:衡宇的变更

  1.

  西席出示差异岁月的衡宇组图

  岩穴

  兽皮帐篷

  鸟巢

  古代开发

  东方明珠

  水立方

  讲述:早正在55万年前,咱们的先人为了糊口,着手寻找可以遮风、避雨、御寒的“衡宇”,厥后他们终究找到了可以当屋子的岩穴。从岩穴到现正在的高楼大厦,人类的衡宇爆发了很大变更。

  提问:惹起衡宇兴盛变更的苛重理由是什么?(开发技艺的先进为人类更好的适宜自然处境、更好的生计创作了条款。)

  2.衡宇的兴盛进程。

  (1)阅读教材P2、P3的资料,说说衡宇的兴盛进程?

  穴洞、草棚——板屋——砖瓦房——钢筋混凝开发。

  (2)枚举差异史书岁月有代外性的衡宇,理解并记实它们的外形、资料、功效、采用的器械和技艺。

  3.学生分小组商讨得出结果。

  (1)人类的衡宇是若何兴盛变更的?

  人类衡宇的兴盛始末了由自然穴洞到人制住宅,组织由纯洁到丰富,功效由简单到归纳的进程。

  (2)开发技艺的先进对人类衡宇的兴盛有什么效率?

  开发资料和开发器械、开发死板的先进鼓吹了人类衡宇的兴盛。

  板书计划:

  第一课

  常睹的开发

  1.衡宇兴盛变更的理由:糊口、适宜处境、抗御自然灾荒。

  2.衡宇的兴盛进程:自然穴洞——人制住宅

  组织纯洁——组织丰富

  穴洞、草棚——板屋——砖瓦房——钢筋混凝开发。

  功效:简单到归纳。(纯洁的栖身到劳动、苏息、文娱等归纳性功效)

  第二课时

  教学进程:

  (一)导课

  上节课,咱们练习了衡宇的变更,显露人类衡宇的兴盛始末了由自然穴洞到人制住宅,组织由纯洁到丰富,功效由简单到归纳的进程。这节课咱们从另一个角度来练习衡宇。

  (二)新课教学

  运动2:差异作风的衡宇

  1.明白差异作风的衡宇。

《常见的建筑》  教学设计  西席:课件出示差异作风的衡宇图片。这些衡宇正在外形、资料和功效等方面有什么差异?

  傣族竹楼

  北京四合院

  四川民居

  蒙古包

  江苏民居

  伊斯兰特性衡宇

  学生查看比力,理解,互换。

  西席先容各个差异区域的处境与开发间的联系。

  除了以上这些,你还显露哪些有特性的民居?

  学生互换材料,进一步意会衡宇的筑制要与外地处境相适宜。

  2.理解衡宇的组成。

  差异区域、差异民族的衡宇正在许众方面有差异,但它们正在组成方面有肯定的宗旨,你显露衡宇是遵从什么宗旨组成的吗?

  西席出示楼房组成宗旨图,学生诉说楼房是遵从什么宗旨组成的。

  楼房组成的简图:

  一栋楼房(相当于一个人例)——单位房——房间——墙——砖

  3.理解本人熟谙的衡宇是奈何组成的,用简图暗示出来。

  4.差异功效的开发:除了用于栖身的衡宇以外,咱们遭遇的各类各样的开发同样具有差异的功效,让咱们来遵循差异功效对开发物分类。比如:

  天坛

  长城

  病院

  都江堰

  挂念碑

  杨浦大桥

  学生商讨得出结论。

  板书计划:

  第一课

  常睹的开发

  1.明白差异作风的衡宇。

  傣族竹楼、四川民居、内蒙古圆顶土房、伊斯兰教特性的衡宇、北京四合院等。

  2.楼房的组成

  一栋楼房(相当于一个人例)——单位房——房间——墙——砖

  3、开发物的资料:砖、瓦、钢筋、混凝土

  4、开发物的功效:祭奠性、宗教性、公益性等

  教学反思:

  正在教学进程中,充沛调动学生的主动性,让学生从比力形势与直观的音信中得到学问,并主动的去商讨得出的最终结果,如此讲堂恶果会更好。

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